STS教育思想在高中生物教学中运用分析

本文首先介绍了STS教育思想,并对该思想在高中阶段教学中的运用进行了深入探讨,阐述了基于该思想开展高中生物教学时应当设定的目标。在此基础上,本文提出全面提高高中生物教师的综合素质,充分发挥教学引导作用;以核心素养为导向,在生物教学过程中全方位提高学生能力;向学生布置“精细研读教材”的任务,使学生自主挖掘重点知识;正确运用智能设备,联系社会热点新闻,引导学生关联生物知识与前沿信息等STS教育思想在高中生物教学中的运用策略供参考。