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高中数学教学中思维能力的培养与分析——以“函数的单调性”授课为例
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摘要
在数学教学中,思维能力是一个十分重要的技能,直接影响着学生对数学知识的学习效果。因此,教师在高中数学教学中应当重视对学生思维能力的培养。本文以“函数的单调性”授课为例,就高中数学教学中思维能力培养策略进行分析与探究,旨在促进学生对知识的学习与理解,提升学生的学习效果,从而提升教师的教学质量和效率。
作者
张兴发
机构地区
闽侯县第一中学
出处
《高考》
2024年第4期133-135,共3页
College Entrance Examination
关键词
高中数学教学
思维能力
函数单调性
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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