高中数学教学有效运用错题资源的策略分析

高中数学知识对于学生而言极具抽象性,因而学生在学习的过程中常常会出现问题。教师在日常的教学活动过程中想要切实地提高学生数学学习的效率,需要引导学生认识到制作错题集的重要性。学生借助错题资源集能够更好地对数学知识的漏洞进行查漏补缺,及时复习和整理自己所遗漏的知识。有效地整理错题资源还能够起到一定的督促作用,使学生在错题集的影响下,逐渐减少不应该犯的错误,提高学生数学训练的准确率[1]。