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高中生物教学中培养学生创造性思维策略探析
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摘要
最新版课程标准将生物课程目标划分成五部分,分别是了解生物的重要性、树立正确生命观、掌握科学思维、明确切实可行的研究方法和形成高度责任感。文章说明了培养创造思维的必要性,讨论了基于高中生物课堂培养创造思维的要点,包括创设合理情境、鼓励学生提问、强化思维训练等,最后结合实际案例,对培养创造思维的方案进行了详细介绍。希望能够给教师的生物教学活动提供有益参考。
作者
陈飘雪
机构地区
江苏省宝应中学
出处
《高考》
2024年第3期60-63,共4页
College Entrance Examination
关键词
高中学生
生物教学
创造性思维
培养策略
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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