摘要
文章采用实验研究法和文献资料法,探讨了SPOC混合式教学模式的概念和价值,分析了其在短跑教学中的应用效果。结果表明,SPOC混合式教学模式可以有效地提高学生的学习兴趣和学习效果。为提高短跑教学质量,更好地发挥SPOC混合式教学模式的作用,文中提出SPOC混合式教学模式在短跑教学中的优化应用策略,供广大一线教师借鉴。
出处
《高考》
2024年第3期173-176,共4页
College Entrance Examination
基金
福建省宁德市霞浦县2022年教育科研一般课题“SPOC在中学体育教学中的应用研究”(课题编号:2022Z-053)的研究成果