高中英语阅读中文化意识与思维品质的培养策略分析

在高中英语教学中阅读内容占比较大,如何通过阅读教学培养学生的文化意识、思维品质,成为教师需解析的问题。文章针对高中英语阅读中文化意识、思维品质培养的现状与策略加以分析,分析结果表明,教师要保障阅读教学指向英语素养,注重学用结合,强化英语阅读活动观,利用信息技术打造优质主题化阅读教学平台,通过评价助力学生强化文化意识与思维品质,继而提升高中英语阅读育人水平。