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“三新”背景下高中数学教学策略分析
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摘要
在新高考政策的影响下,高中数学教师要打破传统思维认知,探索“三新”背景下的高中教学策略,在数学课堂上融入新型教学理念,帮助高中生适应教育改革机制,并积极投入数学知识学习中。本文主要探讨“三新”背景下高中数学教学中,通过探讨以生为本、融合现代教育技术、精讲精练、混合教学模式等策略的实施,引导学生掌握学习规律,确保教育改革有序开展。
作者
赵红宁
机构地区
贺兰县第二高级中学
出处
《高考》
2023年第34期51-53,共3页
College Entrance Examination
关键词
“三新”
高中数学
教学策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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