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探究式学习在高中化学课堂中的应用与效果评估
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摘要
高中化学教学旨在让学生理解化学原理、培养实践能力和创新思维。然而,传统的教学方法常常受制于以教师为中心的教学模式,限制了学生的积极参与度和创造性思维的培养。为突破这一局限性,探究式学习作为一种现代教育策略,在高中化学课堂逐渐得到应用。本文旨在探讨探究式学习在高中化学课堂中的应用与效果评估。
作者
李豪森
机构地区
博白县文地中学
出处
《高考》
2023年第34期33-35,共3页
College Entrance Examination
关键词
探究式学习
高中化学
创造性思维
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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