“立德树人”理念下的家国情怀素养教育研究——以高中历史选择性必修三《文化交流与传播》为例

高中历史选择性必修三《文化交流与传播》是在必修课程基础上的递进与拓展,是促进学生历史学科核心素养发展的重要路径。为落实立德树人的根本教育任务,教师可抓住历史事件中的“人”与“魂”,从“教”“学”两方面入手,既要注重传承和弘扬中华优秀传统文化,也要开阔国际视野,培育学生的人类共同命运意识。