高中生物课堂中有效培养学生科学思维的实践研究

高中生物学科作为科学领域的一门基础学科,其学习和研究过程中需要运用多种科学思维方法,在高中生物教学中,对学生实施科学思维培养也具有非常重要的价值。科学思维包括归纳思维、演绎思维、科学实证、变量控制、假说演绎、批判性思维、模型构建和系统思维等,与学生的思维拓展、能力提升关系密切。高中阶段培养学生的科学思维,有利于帮助高中生形成正确的科学态度、求真的科学思维,有利于促进学生的学科知识掌握。