高中语文教学中引导学生解读课文的有效策略

阅读是学生积累知识、获取语言文字应用经验与学习应用技巧、增长见识、认识世界与社会、发展思维、提高语文能力与素养的主要途径。因此,语文教学必须强化学生阅读能力,使其有效阅读与解读文本。当前高中语文教学中,存在忽视学生主体性、未能做好课文解读引导的状况,这不但不利于学生理解课文,还会导致阅读总体成效低,而且学生语文能力无法从中得到提升,进而影响其终身阅读与学习。文章从课文解读出发,分析了存在的问题,然后围绕引导学生有效与深入解读课文探讨了策略,旨在助力语文教学提质增效。