核心素养为导向的高中物理教学探究

在新课程改革深化推进的背景下,素质教育的地位逐渐凸显,教学不再以学生的考试成绩为重,而对学生的思维发展、综合能力发展更为关注。相较于其他学科,物理学科的教学难度较高,特别是提出物理核心素养培养目标后,对高中物理课堂教学的要求进一步提高。基于此,本文重点探究以核心素养为导向的高中物理教学对策,以期为相关人员提供参考。