新课标视域下高中政治课堂“教、学、评”一体化指导的实践探索

随着社会的进步和新课标的施行,国家越来越注重综合素质人才的培养。在高中政治教学中,“教、学、评”一体化教学模式得到教师的认可,为课堂教学质量提供强有力的保证,激发学生课堂积极性和参与性,就要确立学生的主体地位,探究政治学科的魅力。本文主要论述了新课标下高中政治课堂“教、学、评”一体化指导的实践探索,提高学生的政治文化素养。