核心素养视域下高中数学教学中构建高效课堂策略

近年来,随着经济社会的快速发展和人们对素质教育的不断追求,高中数学教育也面临着巨大的挑战和发展机遇。在这个背景下,如何在高中数学教学中构建高效课堂,提高学生的核心素养已成为教育界的研究热点。高中数学作为一门基础课程,承担着培养学生逻辑思维能力和综合分析能力的重要任务。然而,长时间以来,由于课程体系的单一和课堂教学方法的传统,很难激发学生的学习热情,降低学生成绩的提升速度,给高中数学教育的提高带来了困难.