核心素养培养理念下的高中化学实验教学策略探究

高中是学生系统学习化学课程、培养个人化学学科核心素养的重要时期,在课堂上,如果教师以传统分享讲解理论知识的方式去推进授课,就会极大降低课堂的教学质量。为避免这样的情况,教师应该高度重视化学实验教学,借助科学的方法、向学生提供积极引导,让学生可以大幅提升个人的实验能力,深入掌握化学的各项原理。