高中物理课堂科学态度与责任教学研究

伴随着新课标教育改革政策的落实与推进,传统的物理教学模式已不再适应社会和时代的发展。因此,高中物理教师应积极吸纳新兴教育理念,对传统教学方式进行优化和创新,将教学重心转向培养学生科学态度和责任方面,促使其成长为综合型应用人才,实现全面发展目标。本文以科学态度与责任的定义为切入点,重点分析了高中物理课堂科学态度与责任教学的必要性及理论基础,最后理论联系实际提出高中物理课堂科学态度与责任教学策略。