高考评价体系对地理教学的影响刍议

结合“一核四层四翼”高考评价体系,提出以下几点地理教学建议:一是用渗透思想教育的地理现象作为学习案例;二是日常地理学习做好难度控制;三是在解决日常生活、生产及科技前沿中的地理问题过程中发展地理核心素养;四是根据设问引导地理信息提取、整合,善用尺度思想,解决地理问题。