核心素养下高三物理复习习题课教学——例谈“闯关问题法”习题教学

本文讨论了在高三物理复习习题课教学中应用“闯关问题法”的方法。该方法以培养学生的核心素养为目标,通过设计一系列难度递增的问题,鼓励学生在解决问题的过程中探索、思考和合作。通过参与这个“闯关”过程,学生能够提高问题解决能力,培养科学思维和合作精神。通过“闯关问题法”习题教学引导,可以有效提高学生的问题解决能力和应试能力,促进学生的创新意识的培养,并有效激发学生的兴趣和探究欲望,增强学习动力。这种教学方法更加注重学生的主动参与、合作与交流,培养学生的核心素养,在高中物理复习中具有积极的教学效果。因此,本文结合具体的教学内容,在核心素养理念的引导下,探究“闯关问题法”的习题教学策略。