基于“大概念”的高中化学教学建构与实践研究

随着新课改的广泛推行,对于高中化学教学来说,需要在教学策略、教学理念方面进一步改进和创新,对此,教师在化学教学时在实践环节要有效融入大概念理念,确保大概念理念和教学实践更加紧密结合,以此才能在协同推进下使高中化学教学取得更明显成效,为学生积极融入课堂教学过程中来提供根本支持,从而为其化学学科核心素养培养提供必要保障。基于此,本文重点探究以大概念为基础的高中化学教学建构实践策略等内容。