在高中历史教学中培养学生批判性思维能力的实践与思考

高中阶段是帮助学生养成良好学习习惯与生活习惯、培养学生多方面能力的关键时期。批判性思维能力是当前阶段我国优秀人才必备的核心素养之一,而历史学科具有涉及知识广泛、看待问题多元化、学习对象不可再现等特征,因此高中历史课堂是培养学生批判性思维能力的重要阵地之一。本文旨在就相关问题展开探讨,为实践提供参考。