核心素养视域下高中历史问题链的设计

历史是一门注重逻辑推理和求实论证的人文学科。在历史教学中,培养学生的问题意识、思考能力和求实精神,是历史核心素养教学的要求。借助问题打造问题链,让学生思考、质疑,可以培养学生的问题意识、思考能力和求实精神。因此,在新课标下,许多人主张借助问题链的应用打造高效课堂,为学生核心素养发展助力。文章以核心素养为背景,以问题链为主题,就其概念、应用价值和设计策略进行了分析,希望能对历史教学有所助益。