大概念视角下高中数学概念教学模式研究

核心素养是学生在获得学科知识和技能的同时,通过学习理解学科本质、形成正确的价值观念,在复杂多变的社会生活和未来发展中,具备良好的适应能力、合作精神和创新意识。数学概念是数学知识的核心,也是学生理解数学知识的基础。高中阶段培养学生核心素养,应以大概念为引领,充分挖掘数学概念在学科中的价值,让学生理解概念是如何建立的,帮助他们理解概念。因此,教师应在教学中加强大概念教学,形成科学有效的教学模式。本文以人教版A版2019高中数学教材中的教学内容为例进行分析,希望能对相关教育工作者有所帮助。