多解思维 变式拓展——新高考背景下高中数学的备考策略实践研究

在新课程不断改革的前提下,教育理念也在发生着前所未有的变化,数学课程也呈现出多元化趋势。而在新高考背景下,数学教师必须及时转变自身原有的备考教学理念,真正做到以学生为教育主体,结合学生的实际学习情况,为其制定一系列完善的高中数学备考策略,全面提升学生的解题思维,使其能够在应对数学问题时能够拥有更为灵活的解题思路,并在高考中获得一个好成绩。针对这一现状,本文就以新高考为背景,对高中数学的备考策略进行实践研究,希望能够对提升高中数学备考教学质量有所帮助。