立德树人视域下高中化学教学与德育的融合实践与研究

当前阶段我国正推行新课程改革,致力于在全国范围内推行立德树人教育理念,推动学科教育与德育实现有机融合,以此构建人文课堂、文化课堂。这也对高中化学教师提出了新的要求,其在开展教学活动时需要将德育渗透到对学生进行的学科理论知识教育中,以此引导学生在学习活动中完善自身道德修养。本文旨在就相关问题展开探讨,为实践提供参考。