高中音乐鉴赏课中培养学生音乐素养的路径探析

基于新课程改革背景下,各学段的教育工作开展均重视素质教育综合成效,其中就包括高中音乐鉴赏课的开展落实。由学科教师组织引导学生对音乐课程内涵深层次地探析,设计多样化的教学模式,推动学科理论知识与实践教育的深度融合,便于学生对知识的掌握,并对音乐鉴赏有较强的探究欲望。再加上教师在课堂上与学生之间的相互交流及二度创作,也能增强师生互动和审美情趣,并以学科核心素养为根本,改变单一化的评价方式,为学生日后学习及发展奠定良好基础。