信息技术在高中物理电学实验教学中的应用研究

信息技术与物理实验相融,已经成为互联网时代背景下,高中物理教学的关键发展趋势。现以此发展趋势为探索契机,进行运用信息技术于高中物理电学实验的操作方向说明,提出微观世界可视化、及时捕捉实验过程和现象等方面的要求。提出教师应基于恰当教学原则,进行具体应用策略的合理使用,如实验合理展示、实验资源库建立等。相关策略强调了物理实验教学空间拓展的可行性,这将帮助学生从既往模仿实验,逐步转变为自主设计实验与创造实验,实现对电学乃至对物理知识体系的更清晰认知。