“双减”背景下的高中英语作业设计——以英语写作作业为例

作业是英语课程教学实施和教育实践的重要部分,是实现英语有效教学的关键环节。在“双减”背景下,英语作业设计应当以生活实际问题为基本探究内容,通过培养,让学生进行自主、协作、探究式学习,促进学生语言能力和创新思维能力的提高,实现英语学科育人的目标。文章以英语写作作业为例,探讨了如何设计有效的写作作业和任务,以提高写作教学的效率和高中生的英语写作能力。