以心理学理论助力高中语文思辨性表达探析

“思辨性阅读与表达”任务群要求学生认清事物的本质,多角度思考问题,有理有据,以理服人。而这些方面恰恰是学生的思维短板。引导学生学习与运用现代心理学理论,能有效提升思辨性表达的全面性、深刻性、人文性,提高思辨质量。同时,在以心理学理论助力思辨性表达的实践中,教师也应关注:区分概念内涵,树立逻辑意识;关注适用条件,培养严谨思维;破除理论迷信,培养批判精神;端正价值取向,深化立德树人。