基于核心素养的高中物理复习课的延伸与进阶

核心素养作为我国如今教育体系中的重要目标,应当体现在课堂教学上。教师要深入研究新课程标准的基本理念,把握物理核心素养,将其渗透于复习课堂上,实现复习课的延伸与进阶。既要保证复习效率,又要充分发挥物理课程的教育价值,使学生在不断成长、不断发展的过程中养成终身学习物理知识的意识和能力。文章就基于核心素养的高中物理复习教学要点和教学延伸策略进行分析与研究,以期提升高中物理复习课的教学质量。