摘要
在新课程新教材新高考来临之际,如何应对高中物理教学的新形势、改进高中物理课堂教学方法、提高课堂教学质量是每一位高中物理教师急需解决的问题。PBL教学法为教师与学生带来了全新的视角,激发学生的学习热情,促进师生的交流,达到更加高效的课堂互动。
出处
《高考》
2023年第20期12-14,共3页
College Entrance Examination
基金
全国教育科学“十三五”规划2019年度教育部重点课题“中小学智能实验教学系统的构建与应用实践研究”(DCA190327)子课题的研究成果。