学科核心素养下的高中化学教学实践研究

伴随高中化学课程改革和考试改革的不断深入实施,“核心素养”将引导高中化学课程改革的方向。不管是对于高中生而言,还是对于化学教师来说都有较大的挑战。只有对此有正确的认识,为学生构建更为合理和丰富的教学模式,才可以达到理想的教学目的。因此,在当前高中学习阶段,教师要改变教学模式和教学理念,这样才可以更好地让学生的核心素养得到有效的提升。