摘要
新版高中美术鉴赏教材的编写主要是依据新课标的核心思想及基本要求。对于美术教学活动,应根据实际情况来对新教材汇总的内容进行合理规划,在帮助学生制订学习计划的同时,明确学生美术核心素养的发展方向。因此,围绕新教材的关键问题构建教学情境,有利于帮助学生在美术学习中,更好地将教师讲解的具体内容主题化、项目化、情境化。
出处
《高考》
2023年第19期72-74,共3页
College Entrance Examination
基金
宿迁市教育科学“十四五”规划立项课题“新教材背景下高中美术教学优化与实效提升的课例研究”(批准号:SQ2021GHLX041)研究成果之一