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高中数学单元教学设计与实施策略——以《一元函数的导数及其应用》单元教学为例
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摘要
本文旨在探讨高中数学单元教学设计与实施策略,并以《一元函数的导数及其应用》单元为例进行论述。通过合理的教学设计和有效的实施策略,可以激发学生的学习兴趣,提高学生的数学思维能力和问题解决能力,培养他们对数学的应用意识和创新意识。
作者
廖成立
机构地区
博罗县榕城中学
出处
《高考》
2023年第19期18-20,共3页
College Entrance Examination
关键词
高中数学
单元教学设计
一元函数的导数
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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