高中生数学建模素养的培育策略

新课程改革对教师提出了明确的要求,要加强对高中生的数学应用意识和能力的培养。在高中数学教学过程中渗透建模理念,可以为学生创造出一个自主的学习环境,这对帮助学生感受数学在现实生活中的价值是非常有益的。建模思想可以激发学生在解决问题中的创新思维,同时还可以提升学生运用数学知识来解决现实问题的能力。所以,如何提高学生的数学建模能力是非常关键的,教师在日常教学中要不断地加以渗透,从而提高学生的创新思维和解题能力。