真实情境:基于核心素养的高中化学教学设计——以苏教版“二氧化硫的性质与应用”教学为例

文章对“二氧化硫的性质与应用”一课进行教学设计,在设计思路中以葡萄酒中二氧化硫的作用作为真实情境的主线,通过在微型实验与传统实验相结合中实现师生互动探究的模式,渗透课堂教学中坚持核心素养为本的教学理念,实现培养和发展学生证据推理(价、类—性质的关系)、科学探究、创新意识(微型实验、绿色环保等)、科学态度(认识二氧化硫杀菌作用,完善对物质的认知)的化学学科核心素养。