高中政治大单元与议题式教学融合策略

高中阶段所强调的教学内容,是培养学生良好的探究能力,实现学生世界观、人生观以及价值观的养成。而现阶段最新研究表明,学生的学习效果受环境和心理因素的双重影响,构建良好且富有探索精神的课堂环境,不仅能够提高学生学习的效率,还能够增添学生的学习体验。因此教师应当在高中政治课堂中,将大单元教学理念和议题式教学方案进行融合,带给学生双重的感官体验。基于此,本文就从以下几点给出自身一些浅薄的意见。