智慧学习环境下高中语文古典诗词跨媒介教学策略研究

由于时代的隔膜和独特的文体格式,古典诗词在教学过程中往往难以和学生的生活体验相联系,学生在学习古典诗词的过程中往往很难获得真切的情感体验,并产生文化认同。本文旨在探讨在智慧学习环境下,如何运用多种媒介,将古典诗词教学和学生生活实际联系起来,改进教师古典诗词教学,引导学生找到古典诗词学习中的兴趣点和研究点,以此提高古典诗词学习效率,形成正确的审美意识和鉴赏品位。