“双减”政策下高中英语单元主题作业设计探究

课后作业是课堂教学活动的延续,课后作业可以检验课堂教学效果,帮助教师及时了解学生的学习情况,有利于学生有效巩固知识,提高应用能力和学科素养。所以在高中英语教学活动中作业设计是关键环节之一。而“双减”背景下的教学对作业设计提出了更高要求,教师需要基于单元主题作业进行整合与创新,达到减负增效的目的。而通过调查发现,部分教师在进行单元主题作业的设计时存在一定问题,一定程度上限制了学生英语能力的锻炼与提升。因此,本文从存在问题、注意事项、设计策略三个方面入手,探究“双减”政策下高中英语单元主题作业设计。