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如何在高中数学教学中融入建模思想
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摘要
高中数学教学中,建模思想在学生对概念和规律理解、掌握的基础上,通过模型构建的过程,让学生学会分析问题的方法,培养学生的创新思维。本文通过介绍高中数学建模思想的内涵、内容和意义,分析高中数学教学存在的问题,并针对这些问题,提出建模思想融入高中数学教学的策略。
作者
杨雄威
机构地区
从江县第二民族高级中学
出处
《高考》
2023年第15期27-29,共3页
College Entrance Examination
关键词
高中数学
建模思想
教学方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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