高中英语阅读中运用思维导图的教学实践

思维导图是一种有效整理所学知识的学习工具,也是学生在自主学习过程中最常用的一种思维方法。随着现代高中英语教育教学的深化改革,教师需要及时利用思维导图这一学习工具,而不是沿用传统的机械教学方法,着重关注学生的思维品质发展,借助思维导图的利用推动学生梳理英语语篇思路,搭建严密的英语学习框架。此时,学生能够在图形和色彩等多种元素的帮助下培养个人的创新思维,提高高中英语学习效率。基于此,本文研究了如何有效发挥思维导图在高中英语教学中的应用,意图提升学生思维品质,提高高中英语教学效率,实现学生综合英语素养的培养。