高中生物情境式命题的思考与实践

新一轮高考改革在落实立德树人根本任务的同时,力求突出对学生学科素养、关键能力与思维品质的考查,并在高考试题命制上提出了具体要求:创新试题形式,创设真实情境,注重联系社会生活实际。试题情境是学生达到考核目标的重要载体,其合理设计可有效调动学生思维。目前生物试题的情境可以包括日常生活、生产实践、人体健康、传统文化、科研成果、科学史资料、教材内容拓展等。试题情境多样,教师借助试题中的“新”情境,训练学生运用“旧”知识分析和解决新问题。情境类试题对学生思维认知能力的考查较为全面,尤其是高阶思维能力的考查。