摘要
《义务教育英语课程标准(2022版)》的颁布标志着教育课程改革全面进入核心素养时代。核心素养是评价学生综合素质高低的一个重要标准,文化意识是核心素养的目标之一,只有提高学生文化意识才能促进核心素养全面发展。现行英语教材对于异国文化加大了比重,对于英语国家的民族风情与风俗习惯等内容多有涉及。英语教师要善于挖掘教材中文化意识培养的材料,合理利用及整合好教材内容,拓展学生的课外阅读,创新教学方式,提高学生对英语文化的理解,坚定文化自信,传播中华优秀传统文化,培养和提高学生的文化意识,提高学生核心素养。
出处
《高考》
2023年第12期108-110,共3页
College Entrance Examination
基金
福建省教育科学规划2022年教育考试招生重点专项课题“普通高中学生综合素质评价实施与应用研究(课题编号:FJJYKS22-68)”的研究成果
