摘要
地理实践力是高中地理学科的核心素养之一,也是地理课堂教学的重要学习方式。本文首先介绍STEAM教育理念在国内外的发展概况;其次针对高中地理实践力教学现状存在的问题进行探讨;最后提出在STEAM教育理念下运用验证性实验教学法、提高实践意识、实施探究性教学法、提高课堂互动效率等实施策略,以期在今后的教学中能够提高学生的地理实践力。
出处
《高考》
2023年第12期24-26,共3页
College Entrance Examination
基金
2021年度徐州市教育科学“十四五”规划课题“基于STEAM教育理念的高中生地理实践力培养研究”(批准立项号:GH14-21-L131)阶段性研究成果
