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培养学生数学素养的策略探究——以高中数学人教A版教材为例
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摘要
新课程改革要求学生要有数学素养,但是在实际的高中数学教学中,教师往往忽视了对学生数学素养的培养,对于教材的应用也比较片面。高中数学作为一门具有很强实用性的学科,在数学教学中应该积极转变教学方式,利用人教A版教材培养学生的数学素养。教师应该在充分了解教材内容的基础上,对教材中的数学知识进行合理安排和应用。基于此,本文针对人教版教材中存在的不足之处进行分析,提出相应改进策略。
作者
郑璐
机构地区
福建省厦门双十中学
出处
《高考》
2023年第12期161-163,共3页
College Entrance Examination
关键词
高中数学
教材
数学素养
思维逻辑
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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