高中语文古诗文群文阅读教学研究

随着教育的不断发展,“群文阅读”逐渐走入我们的视野中而成为不可忽视的重要存在。其改变了以往单篇教学的模式,在明确的议题下注重引导学生进行合作讨论和自主探究,于思维的多元碰撞下培养学生的语文综合素养,促进学生全面发展。这一变化使得课堂成为一个合作、平等、开放的交往空间。而将群文阅读与各个学科进行融合,则也成为必然趋势。当前,我国高中语文古诗文教学存在着教学抽象化、教学方式单一等问题,难以整合多样资源而增强学生的理解和接收。本文笔者便将高中语文古诗文与群文阅读进行融合探究,让古诗文阅读重新焕发时代生机。