核心素养下高中生物教学中自主学习能力提升策略的探索与实践

在核心素养背景下,高中生物课程将更加精准地指导学生,并且能够更好地满足他们的成长需求。首先通过生物知识的讲解和传授来培养学生的生物学素养,并帮助他们提升学习能力;其次尊重学生的主体地位,让他们充分发挥自身潜能,激发他们对生物学的热爱,培养他们的核心素养,提升他们的自学能力。这种综合考虑各个因素、协同推动的教育理念与当下社会的发展趋势相吻合,不仅可以满足当前生物课程的要求,而且还可以有效促进学生的全面发展。在核心素养背景下,如何确保学生的独立性,培养他们的自我学习能力,是高中生物教师应该特别关注的课题,以此来提升学生的自我学习水平。