以生为本培养高中生化学自主探究能力

近年来,随着新课程改革日益深化,高中化学教师所肩负的核心素养培养任务日益艰巨,且尤其需要在培养学生自主探究能力方面投入更多精力。从一直以来的教学经验可知,学生主体是教学中不可缺失的角色,只有将学生主体作用充分发挥出来,教师才能更加顺利地完成既定教学任务。鉴于以上所述,平时工作中,每个高中化学教师都需以生为本探究总结多元科学策略,有效培养提升学生自主探究能力,实现优质教学。