高中地理实践活动中发展性评价的应用刍议

现阶段的高中地理教学中,无论是地理实践活动的开展还是发展性评价的应用都存在很多不足。针对上述问题,为突破传统高中地理教学评价瓶颈,提高地理实践活动的有效性,促进学生全面发展,加强发展性评价在高中地理教学中的应用具有必要性。基于发展学生地理核心素养的视角,文章结合《人口分布与人口合理容量》一课的内容,开展了以“辩论”为主要形式的地理实践活动,将发展性评价应用于辩论实践活动中,对帮助教师强化教学反思与评价、促进地理实践活动的进一步优化产生了积极的影响。具体的案例也为高中地理教师科学应用发展性评价优化地理实践活动提供了借鉴。