摘要
数学思想是高中数学教学中的重要内容,也是高中数学学科固有体系的重要组成部分。在教学中,学生的数学思想直接影响学生对数学知识体系构建的方法及学习数学知识的效率。因此,教师必须要找到利用数学思想引领学生发展数学思维的方法,基于数学思想引领学生数学思维,帮助学生解析数学学科的基础结构。文章简要分析了高中数学思想在引领学生数学思维以及在高考考查中的渗透问题,讨论了立足于数学思想的高中数学教学方法。
出处
《高考》
2023年第9期3-5,共3页
College Entrance Examination