思维导图在高中数学复习课中促进有效学习的策略研究

在数学复习课中,会存在很多教学难点,影响学生学习效果的提升。思维导图属于一种构建知识体系,是提升学生复习效果的一种方法,需要灵活对其进行运用。基于此,文章主要以高中数学复习课程作为切入点,对思维导图进行了详细的分析,研究了思维导图在高中数学复习课中对促进有效学习的影响。经实际研究表明,在高中数学复习课程中,思维导图会促进学生的有效学习。文章对高中数学复习课中运用思维导图的基本原则进行了阐述,细致分析了思维导图在高中数学复习课中促进有效学习的策略,发挥出思维导图的最大化价值,促进学生的长远健康发展。